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今天，—到班级，迎来的就是林老师灿烂的笑脸。咦，这是怎么回事？同学们的心中都打了个问号。
只见林老师不急不慢地拿出一个装满水的罐子，又拿出一根普通的银针，笑眯眯地开口了：“同学们，今天我们这节课和以往大不相同。现在，林老师要化身为魔术师，给大家上—节实验课。”
“怎么可能？林老师会变魔术？”“就是就是！”“不信，我才不信！”顿时，班上炸开了锅，吵闹声、议论声不绝于耳，大家个个兴奋异常。
林老师再次笑了笑，说：“不信，等着看吧！”说着，便动手操作起来。她将桌上的银针拿起，又指了指水罐，问道：“同学们，你们相信这银针能漂在水面上吗？”大家一个劲地摇头。“那好，老师现在就开始见证这个奇迹。”只见林老师将手中的银针扔进了水罐，同学们立刻一窝蜂地拥上讲台，死死盯着水罐，目不转睛。不争气的银针如一个淘气的娃娃，“跳”进罐底了。同学们没见到稀奇事，灰溜溜地回座位了。
林老师的嘴角又弯了弯，说：“哎呀，看来实验没成功，直接把针漂在水面上是不行的。怎么办，谁来帮老师想个办法？”“加盐！”有同学迫不及待地喊出声来。林老师两手一摊，“可惜老师没带盐。”同学们一阵叹气。这时，又有同学出招了，把一张餐巾纸先漂在水上，再把针放上去。林老师又按照这个力法试了试。
“浮上来了，针浮上来了！”针浮上来了，全班同学兴奋地大叫。这究竟是为什么呢？林老师为大家揭晓了答案：这是水的表面张力在起作用。针下落太快，导致表面张力不能稳稳接住，而餐巾纸能漂在水面，为针起了辅助作用，这样，针就能浮在水上了。
通过这次实验，我明白了，生活中要多实践，才能发现更多未知秘密。
只见林老师不急不慢地拿出一个装满水的罐子，又拿出一根普通的银针，笑眯眯地开口了：“同学们，今天我们这节课和以往大不相同。现在，林老师要化身为魔术师，给大家上—节实验课。”
“怎么可能？林老师会变魔术？”“就是就是！”“不信，我才不信！”顿时，班上炸开了锅，吵闹声、议论声不绝于耳，大家个个兴奋异常。
林老师再次笑了笑，说：“不信，等着看吧！”说着，便动手操作起来。她将桌上的银针拿起，又指了指水罐，问道：“同学们，你们相信这银针能漂在水面上吗？”大家一个劲地摇头。“那好，老师现在就开始见证这个奇迹。”只见林老师将手中的银针扔进了水罐，同学们立刻一窝蜂地拥上讲台，死死盯着水罐，目不转睛。不争气的银针如一个淘气的娃娃，“跳”进罐底了。同学们没见到稀奇事，灰溜溜地回座位了。
林老师的嘴角又弯了弯，说：“哎呀，看来实验没成功，直接把针漂在水面上是不行的。怎么办，谁来帮老师想个办法？”“加盐！”有同学迫不及待地喊出声来。林老师两手一摊，“可惜老师没带盐。”同学们一阵叹气。这时，又有同学出招了，把一张餐巾纸先漂在水上，再把针放上去。林老师又按照这个力法试了试。
“浮上来了，针浮上来了！”针浮上来了，全班同学兴奋地大叫。这究竟是为什么呢？林老师为大家揭晓了答案：这是水的表面张力在起作用。针下落太快，导致表面张力不能稳稳接住，而餐巾纸能漂在水面，为针起了辅助作用，这样，针就能浮在水上了。
通过这次实验，我明白了，生活中要多实践，才能发现更多未知秘密。