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本文基于沉浸理论，结合基础英语课堂实际，重申游戏教学在激发学生学习动机，体验真实教学情境上的特殊优势，以期重考游戏在英语实际课堂中发挥的重要教育作用。同时就教师在开展英语课堂游戏教学中发挥的重要作用，从三个方面详细阐述了教师有效开展游戏教学应当遵循的原则，希望借此为实际英语课堂教学提供改革启迪。