《语文课程标准》指出:“学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯。”可见,学生自主学习意识的培养不容忽视,尤其是在识字教学中,我们更应选取最佳的识字方法,让学生轻松进入“识字乐园”,寓教于乐,使学生在愉悦的心境中,进行有趣的识字活动。 一、融入生活,兴趣盎然 《语文课程标准》指出:识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的
<正>城市,翻天覆地变化,高楼大厦如春笋般耸立的同时,也留下大量绿色防尘布和被它遮掩的建筑垃圾。摄影家姚璐,将这些一团团、一堆堆的绿色防尘布收集起来,堆成流动的云、流
如果你以为版画只是把颜料印制在纸上,那说明你曾经错过了许多版画的快乐.不要被“版画”二字限制你的手作想象力,版画不仅可以印在纸张上,还可以印在木头、金属、衣服等材料
《语文课程标准》指出，语文教学应着重培养学生的语文实践能力，而这种能力的培养也应是语文实践。语文实践的途径和方法是多种多样的，本设计以学生为主体，让学生在读——演——续
以博丹主权思想为渊源的卢梭的人民主权理论,由于无视并竭力回避公民之间利益协调的困难,存在着高估国家统一有序、压制公民个性的严重弊端。传统社会主义在追求人类的同质性
【正】我是天空里的一片云,偶尔投影在你的波心……读徐志摩的《偶然》,一直感叹如何让自云能长时间"留影"呢?荷兰艺术家伯恩德诺特·斯米尔德(Bemdnaut Smilde)找到了答
英语语言文学是汕头大学重点建设的学科。该学科参考海外著名大学外语系科的经验，结合我国教育实情，打破英语专业传统办学模式，重新设计课程体系，提高选修课比例，增加并提早开设专
“～门”，目前在媒体上经常出现。比如2005年11月15日《国际金融报》仅一天的报纸上．就出现了四个“～门”：中石化的“安全门”和有关股权分工改革的“拉票门”“笑料门”“娱乐门”