论文部分内容阅读
信息化带来的技术进步极大地推动了教学模式的革新,在分析spoc对提升高职翻转课堂教学效果的同时,指出了目前高职院校翻转课堂教学中存在的问题;进而结合教学实践,从教学目标设定、教学过程管理及师资能力提升等几方面提出了在高职院校进行翻转课堂教学的策略。
基于spoc的高职翻转课堂改革实践研究——以《服装数码商业图稿绘制》课程为例
【摘 要】
：
信息化带来的技术进步极大地推动了教学模式的革新,在分析spoc对提升高职翻转课堂教学效果的同时,指出了目前高职院校翻转课堂教学中存在的问题;进而结合教学实践,从教学目标
【机 构】
：
江苏工程职业技术学院
【出 处】
：
智库时代
【发表日期】
：
2018年33期
【基金项目】
：
江苏工程职业技术学院教学改革项目:“《服装数码商业图稿绘制》翻转课堂的教学实施”(编号GYJG/2015/16)
其他文献
人们通常看不上微小的改善,同时又认为创新高不可攀。如果我们重视微改善,从微改善做起,创新就自然水到渠成了。我们生活在一个技术深刻影响生活的时代。李克强总理将＂大众创
<正>市场经济体制全球化趋势是指市场经济作为一种资源配置方式、经济体制、经济运行方式的全球化。人类社会的资源配置方式、经济运行方式从自给自足的自然经济向以市场机制
[摘 要：如何教好数学和培养学生的学习兴趣，不仅要使课堂气氛活跃焕发生机，更要从培养学生的学习兴趣入手，科学的设计学习活动，使学生不仅爱学、会学，而且学得积极主动，学得活泼，实现从“要我学”到“我要学”的转变，让数学成为孩子们自觉追求的东西。教学内容与学生的生活实际密切联系，也可以把學生的注意力集中到要解决的问题上。因此，在教学中，对教学内容要讲来源，讲用处，通过联系实际，解决学习、生活中的问题，
微课教学是当今一种新兴的教育方式,它通过信息技术运用来达到教学的目的。数学作为高职院校教学的一门专业基础学科,如采用微课的数学教学方式,可以在一定程度上调动学生学
在高职教育中,英语学科具有重要地位,不仅要求教师采取积极有效的方式提升学生的英语技能,还需要培养学生的英语学科素养,能够将理论内容转化为实践,从而提升英语实践水平。
同志们:今天,是党的生日,是我们伟大的中国共产党建党90周年纪念日。在中国共产党成立90周年之际,我们在这里隆重集会,共同回顾我们党走过的90年光辉历程,认真总结学校一年多
[摘 要：品德与社会是一门生活化、实践化的课程，需要理论与实践相结合，使学生在实践中得到成长与感悟。小学品德与社会课程是培养学生的人生观、价值观以及思想道德观念的课程，与学生的生活与学习紧密相关，所以小学品德与社会课程的教学要充分挖掘课程资源，特别是与学生日常生活相关的资源，丰富教学内容。教师是小学品德与社会课程教学的关键，教师的水平以及自身的素养直接关系到品德与社会课程教学的成败。 关键词：探