【摘 要】
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运用CiteSpace对地理教育研究文献进行分析,绘制文献数量、作者群体、关键词与发文机构等知识图谱。结果显示:地理教育研究主要领域有地理教学、可持续发展、分科教学法、地
【机 构】
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信阳师范学院教师教育学院,信阳师范学院地理科学学院
【基金项目】
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2017年河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“大别山革命老区乡村教师325融合培养体系建构与实践”(项目编号:2017SJGLX094);信阳师范学院研究生科研创新基金项目“三位一体的卓越教师培养模式理论研究与实践探索”(项目编号:2017KYJJ46)
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运用CiteSpace对地理教育研究文献进行分析,绘制文献数量、作者群体、关键词与发文机构等知识图谱。结果显示:地理教育研究主要领域有地理教学、可持续发展、分科教学法、地理素质教育等;作者和机构主要是师范大学中从事地理教学与研究的学者。除传统地理教育研究视角外,地理课程、教学改革、可持续发展与区域差异等也是研究热点。在新的国内外形势下,地理教育实证研究、地理教育可持续研究、"一带一路"战略对地理教育的新要求等需要重点关注。
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