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主题情境活动教学是非常适合地理学科特点的一种教学方式.文章对当下情境活动教学出现的问题做了反思,提出了主题情境活动教学的主张,阐释主题情境活动教学的3条原则,并以“黄土高原”为例,探讨主题情境活动教学实施策略.
刍论主题情境活动教学的设计原则与实施
【摘 要】
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主题情境活动教学是非常适合地理学科特点的一种教学方式.文章对当下情境活动教学出现的问题做了反思,提出了主题情境活动教学的主张,阐释主题情境活动教学的3条原则,并以“
【机 构】
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江苏省天一中学,江苏无锡 214101
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2020年28期
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刘汉民,1945年生人,祖籍山东省掖县。1968年毕业于哈尔滨师范大学艺术系,1985年入鲁迅美术学院版画系进修。原为哈尔滨师范大学美术学院教授。全国美术技法理论研究会会员,黑