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美术教育是学前儿童教学中最为重要的组成部分,对于促进幼儿的智力、情感、道德发展等,均具有十分重要的价值.基于此,必须要针对目前学前儿童美术教育现状,充分结合发展适宜性理论,通过有效的措施,全面加强学前儿童美术教育.本论文以学前儿童美术教育作为研究切入点,对发展适应性背景下具体的教学策略进行了详细的研究和分析.