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在信息技术飞速发展背景下，我国的初中信息技术教学工作得到了人们的重视和关注。在初中不同教学阶段，信息技术发挥的功效也各不相同。通过实际调查不难看出，当前的初中信息技术教学现状并不乐观，大部分学生都处在被动学习的位置，自主学习能力有待进一步加强，教师的教学实践性和有效性需要进一步提升。要想从根本上提升当前的初中信息技术教学质量，我们应该进一步革新教学模式。把兴趣教学法运用到初中信息技术教学过程中，能够凸显出学生的主动学习状态，进一步提升教学有效性。下面该文主要论述了兴趣教学发在初中信息技术教学中的运用。