【摘 要】
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现阶段,我国农村小学教育水平较为滞后,其教学设备过于陈旧,总体小学的教学方式也比较落后,老师们的教学水平比较差,在新课标的整改下,农村小学必须要实时的转变教学模式,处
【机 构】
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吉林省榆树市刘家镇中心小学 130400
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现阶段,我国农村小学教育水平较为滞后,其教学设备过于陈旧,总体小学的教学方式也比较落后,老师们的教学水平比较差,在新课标的整改下,农村小学必须要实时的转变教学模式,处理好各类的教学问题.学校应当加大对各类硬件设备的投入管理力度,转变其传统固化的教学模式,从根源上提升老师们的专业水平,就现阶段我国农村小学的数学教学现状进行分析,制定出和其相对应的教学方案,提升我国农村小学数学的教学质量,优化总体数学教学课堂.
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