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摘要：现在学生不爱阅读，阅读量少，家务活干得少，社会实践也少，成绩好的是反复搞题海战术，成绩差的部分农村学生孩子抵制不了手机与电脑的诱惑，受到了不良思想的影响，平时还爱上网聊天打电子游戏等。所以两类学生能力变得很差，有些学生还变得相当懒惰。本文通过分析原因并寻找了些对策，本人希望各位教师能关注农村学校初中生艺术劳动等技能的发展，培养学生处事沉着稳重，能吃苦耐劳，并热爱公益事业。
关键词：学生变得懒惰；原因及对策；艺术劳动技能的发展
我曾经读过一篇文章，作者说到：“现在的学生变得很傻，能力变得很差”。看罢这话，我先是一楞，紧接着看，就有同感，书上说：“现在学生不爱阅读，成绩好的反复搞题海战术，没空阅读，没空实践。读书差的爱看手机，上网聊天打电子游戏等，阅读量少，家务活干得少，社会实践也少，所以两类学生都变得很傻，能力变得很差”。作者还举例子：“犹太人平均一年读64本书，中国人平均一年读8本书，而现在的学生平均一年才读一本书，所以不变傻才怪”，作者还说：“这些学生将来上岗还需要进行各种劳动技能再培训。”
据我观察：在我校九年级段，我发现拥有手机的学生越来越多，他们听不懂数学，科学与英语，上课不想听了，就拿出手机偷偷看，老师收也收不完；有些学生，不想听课，就呼呼大睡；有些学生则变得很懒惰，比如一天，在我班，轮到一位男生值日，我叫他将一桶脏水提到洗手间倒了，然后再提一桶干净的水到教室来，他怎么也不干，他回答说：“提不动，在家从来没提过，我不提。”我耐心讲，耐心劝，我把条件一降再降“只要将水提到洗手间到了，空水桶拿回来就可以了，”最后，他才免强红着眼睛，含着泪水，把水倒了，真的拿着空水桶回来了，看到这种情况，我很无语。我也很感慨，他们将来怎样生活与生存呢？难道真的要啃老一辈子吗？
现在有些初中生变成“懒惰”，能力变得又差,究其原因为有五点。
现在独生子女越来越多，他们被父母祖父母老爷姥姥宠着，宠坏了，在家从来不干活的。二、父母离异，单亲家庭越来越多，据问卷调查：我班共有45名学生，其中有17位学生的父母是离婚的，这些孩子只由一方或祖父母或外祖父母们养育，父母对孩子的爱不全面，他们缺失父母的爱，所以这些学生显得十分缺少中学生的激情，从而养成“懒惰”的习惯。三、现在“留守儿童”，因为父母不在身边，他们缺少大人们的严格看管，劳动能力也欠培养，长期没有了父母的监督，学生变得越来越懒惰，越来越不爱劳动了。四、教育制度缺陷造成学生的“懒惰”，因为初中阶段的教材内容十分深，学生的理解力记忆力跟不上教材的要求，他们的学习成绩变得越来越差，在课堂内他们听不懂老师们讲的课，听不懂时又不能吵，升入高中又象是挤“独木桥”，升学又无望，所以在课内他们只能“睡大觉”，久而久之，他们变得一动也不想动了。五、我班学生大部分来自农村，可能他们的父母那一代学习劳动也是比较差的人，所以他们对自己孩子的教育与管理也就差了。
如果以上这种现状不加改变，那么将来就会造成恶性循环。这不仅关系到农村教育发展的，而且影响到将来农村发展。作为教师，我们有责任有义务去改变这种不良现状，所以我们要关注学生艺术劳动等技能的发展。我建议对策有以下几点：
方法一：增加阅读量。阅读能促进学生成长，对开发学生的智慧与培养学生的劳动意识很有益处，阅读的好处不言而喻。1.读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，而且对道德素质和思想劳动意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。学生在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素养，从而提高他们的学习与劳动能力。
方法二：提高音乐美术劳技体育等各科的教学效果。培养学生的广泛的兴趣与爱好，多开展各种各样的课外活动，比如：歌曲演唱会，画画比赛，蓝球排球足球比赛，摄影，劳技比赛，“学雷锋，做好事”，等等。如果一位学生有多项爱好，在学习上肯定有足够的激情，这对他的艺术劳动技能的发展会有大大的好处。
方法三：引导学生亲自参与体验。建议学校多设立几个艺术类“教室”：“音乐室”，“舞蹈室”，“美术室”，“阅览室”，与“新闻室”等等，“阅览室”，里面放一些书籍与杂志，还有“新闻室”里面摆放电脑或电视等等，有些学校教室很多，只要把桌子椅子搬走，门口挂上教室名称，少量投资就可以拥有象样的几个教室，学生就有一个交流的地方，有一个活动的场所，学生在这些教室内开展多种多样的课内与课外活动，通过各种活动，激发学生对生活对学习的热情，让他们渐渐变成爱学习爱劳动的好学生。
事实证明：如果学生对阅读、艺术、劳动等有了足够兴趣，那么他们对手机、电脑、电视的依赖程度就会大大减少，这道理众人皆知。
最后，我呼吁更多老师关注农村学校学生艺术劳动等技能的发展，关注农村学生心理与生理的健康成长，并给农村学生营造出更加良好的成长氛围和教育氛围。我们尽力帮助每一位学生发展广泛的兴趣与爱好,让他们在诗书琴画唱歌跳舞等艺术方面都有所发展,同时也鼓励学生们热爱劳动。虽然样样都会，样样全能是不可能的，但可以让学生选择其中一项重点发展下去，以丰富他们在学校的三年初中生活，让他们早一天做好应对将来的繁杂的社会工作。
参考文献：
[1]新浪博客朝阳行之“关注农村初中生”团队创意主页
[2]《哈佛家训》外文出版社2012.5第一版P138挑战命运,方能成就大业
关键词：学生变得懒惰；原因及对策；艺术劳动技能的发展
我曾经读过一篇文章，作者说到：“现在的学生变得很傻，能力变得很差”。看罢这话，我先是一楞，紧接着看，就有同感，书上说：“现在学生不爱阅读，成绩好的反复搞题海战术，没空阅读，没空实践。读书差的爱看手机，上网聊天打电子游戏等，阅读量少，家务活干得少，社会实践也少，所以两类学生都变得很傻，能力变得很差”。作者还举例子：“犹太人平均一年读64本书，中国人平均一年读8本书，而现在的学生平均一年才读一本书，所以不变傻才怪”，作者还说：“这些学生将来上岗还需要进行各种劳动技能再培训。”
据我观察：在我校九年级段，我发现拥有手机的学生越来越多，他们听不懂数学，科学与英语，上课不想听了，就拿出手机偷偷看，老师收也收不完；有些学生，不想听课，就呼呼大睡；有些学生则变得很懒惰，比如一天，在我班，轮到一位男生值日，我叫他将一桶脏水提到洗手间倒了，然后再提一桶干净的水到教室来，他怎么也不干，他回答说：“提不动，在家从来没提过，我不提。”我耐心讲，耐心劝，我把条件一降再降“只要将水提到洗手间到了，空水桶拿回来就可以了，”最后，他才免强红着眼睛，含着泪水，把水倒了，真的拿着空水桶回来了，看到这种情况，我很无语。我也很感慨，他们将来怎样生活与生存呢？难道真的要啃老一辈子吗？
现在有些初中生变成“懒惰”，能力变得又差,究其原因为有五点。
现在独生子女越来越多，他们被父母祖父母老爷姥姥宠着，宠坏了，在家从来不干活的。二、父母离异，单亲家庭越来越多，据问卷调查：我班共有45名学生，其中有17位学生的父母是离婚的，这些孩子只由一方或祖父母或外祖父母们养育，父母对孩子的爱不全面，他们缺失父母的爱，所以这些学生显得十分缺少中学生的激情，从而养成“懒惰”的习惯。三、现在“留守儿童”，因为父母不在身边，他们缺少大人们的严格看管，劳动能力也欠培养，长期没有了父母的监督，学生变得越来越懒惰，越来越不爱劳动了。四、教育制度缺陷造成学生的“懒惰”，因为初中阶段的教材内容十分深，学生的理解力记忆力跟不上教材的要求，他们的学习成绩变得越来越差，在课堂内他们听不懂老师们讲的课，听不懂时又不能吵，升入高中又象是挤“独木桥”，升学又无望，所以在课内他们只能“睡大觉”，久而久之，他们变得一动也不想动了。五、我班学生大部分来自农村，可能他们的父母那一代学习劳动也是比较差的人，所以他们对自己孩子的教育与管理也就差了。
如果以上这种现状不加改变，那么将来就会造成恶性循环。这不仅关系到农村教育发展的，而且影响到将来农村发展。作为教师，我们有责任有义务去改变这种不良现状，所以我们要关注学生艺术劳动等技能的发展。我建议对策有以下几点：
方法一：增加阅读量。阅读能促进学生成长，对开发学生的智慧与培养学生的劳动意识很有益处，阅读的好处不言而喻。1.读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，而且对道德素质和思想劳动意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。学生在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素养，从而提高他们的学习与劳动能力。
方法二：提高音乐美术劳技体育等各科的教学效果。培养学生的广泛的兴趣与爱好，多开展各种各样的课外活动，比如：歌曲演唱会，画画比赛，蓝球排球足球比赛，摄影，劳技比赛，“学雷锋，做好事”，等等。如果一位学生有多项爱好，在学习上肯定有足够的激情，这对他的艺术劳动技能的发展会有大大的好处。
方法三：引导学生亲自参与体验。建议学校多设立几个艺术类“教室”：“音乐室”，“舞蹈室”，“美术室”，“阅览室”，与“新闻室”等等，“阅览室”，里面放一些书籍与杂志，还有“新闻室”里面摆放电脑或电视等等，有些学校教室很多，只要把桌子椅子搬走，门口挂上教室名称，少量投资就可以拥有象样的几个教室，学生就有一个交流的地方，有一个活动的场所，学生在这些教室内开展多种多样的课内与课外活动，通过各种活动，激发学生对生活对学习的热情，让他们渐渐变成爱学习爱劳动的好学生。
事实证明：如果学生对阅读、艺术、劳动等有了足够兴趣，那么他们对手机、电脑、电视的依赖程度就会大大减少，这道理众人皆知。
最后，我呼吁更多老师关注农村学校学生艺术劳动等技能的发展，关注农村学生心理与生理的健康成长，并给农村学生营造出更加良好的成长氛围和教育氛围。我们尽力帮助每一位学生发展广泛的兴趣与爱好,让他们在诗书琴画唱歌跳舞等艺术方面都有所发展,同时也鼓励学生们热爱劳动。虽然样样都会，样样全能是不可能的，但可以让学生选择其中一项重点发展下去，以丰富他们在学校的三年初中生活，让他们早一天做好应对将来的繁杂的社会工作。
参考文献：
[1]新浪博客朝阳行之“关注农村初中生”团队创意主页
[2]《哈佛家训》外文出版社2012.5第一版P138挑战命运,方能成就大业