【摘 要】
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运用文献资料法及比较法对第24届世界哲学大会及近现代西方体育伦理的体育哲学关于"学做人"观点进行梳理,并尝试以中国传统成人理论回应西方困境。结果表明:归于西方哲学形而
【机 构】
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上海体育学院体育与健康伦理E研究院
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“数字化时代我国体育伦理的全球叙事研究”(19BTY002)
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运用文献资料法及比较法对第24届世界哲学大会及近现代西方体育伦理的体育哲学关于"学做人"观点进行梳理,并尝试以中国传统成人理论回应西方困境。结果表明:归于西方哲学形而上学传统,西方体育成人理论无法回应与解决当下困境,从中国哲学思想文化视角来回应西方体育成人困境,既体现全球责任,又是自我反省。传统"学做人"理论与实践具有避免单子化优势:在体育成人的目标导向上,成物与成己、为己与为人、克己与复礼并重;在体育成人实践方式上,知识性与情感性、公共性与交互性、整全性与阶段性相
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