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小学综合实践活动课的教学自由度很高,但归根结底应围绕＂实践、体验＂开展,那么,最贴近小学生生活,能让他们参与实践,亲身体验的活动,无疑就是自己生活所在地,即在区域中寻找亮点。本文以我校所在区域的宁波市为例,从家乡现有资源、民间文化传统以及学生生活特点等方面,对综合实践活动课主题的开发进行探讨。
区域优势下综合实践活动的主题开发
【摘 要】
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小学综合实践活动课的教学自由度很高,但归根结底应围绕＂实践、体验＂开展,那么,最贴近小学生生活,能让他们参与实践,亲身体验的活动,无疑就是自己生活所在地,即在区域中寻找亮
【机 构】
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浙江省宁波市海曙区广德湖小学
【出 处】
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教育（周刊）
【发表日期】
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2018年17期
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