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需求回暖 运价回升——4月世界油船运输市场综述
【出 处】
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船舶经济贸易
【发表日期】
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2010年5期
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摘要：随着新课程改革教育教学的不断深入，教育教学活动不再局限于传统的知识传授，教师不再扮演“教書匠”的角色，而是成为课堂的参与者和引导者，学生才是教育教学的真正的主人。然而虽然角色上有所转变，教学内容却不会因此而有所缺失，因此要想完成新课程改革对于教育教学的要求，就必须在创新教学形式的同时，促进师生互动。 关键词：初中教学；政治教学；师生互动；教学研究 新课程的基本核心理念就是倡导自主、探究、
摘要：近年来，受教学改革活动的影响，部分初中学校逐渐弱化了地理科目的教学分量与教学地位，在此背景下，许多初中学生无法对地理课程产生应有的学习积极性与学习兴趣。这就表明，如何根据初中地理教学现状，寻求提升该课程教学效果的具体方法具有十分显著的现实意义。本研究以现有问题为研究出发点，提出初中地理教师应通过开展竞赛教学、互助教学的方法，激发学生的积极性，并结合图片、表格等内容，丰富教学题材。另外，初中地
摘要：教学方法改革一直是新课改的焦点话题，正所谓“教无定法，贵在有法”，只要是切实有助于课堂教学目标达成的方法，都值得在历史教学活动中进行尝试。本文撷取了多媒体教学法、任务驱动教学法以及情感教学法这几个典型教学方法，就其在初中历史课堂中的运用展开了具体分析，希望能为当下的初中历史教学改革工作提供一些启发。 关键词：教学方法；初中历史；新北师大版；情感教学 新中国成立五十多年来，历史教育取得了令
摘要：叙述了建构主义下科学本质的内涵、生物教学中凸显科学本质的意义，以及从三个方面提出在生物教学中如何体现“定量化”这一科学特征，让学生认识科学本质。 关键词：科学本质；定量化；实践 科学本质的教育是近年来世界范围内科学教育界关注的热点问题之一，现行的《普通高中生物课程标准》强调了学生对科学本质的认识。然而现行情况不容乐观，部分学生对生物学科产生了“半文半理”的印象，归其缘由是教师在教学过程中
摘要：化学离不开生活，化学知识本身就蕴含着许多生活知识，源于生活而最终服务于生活。因此，在中职化学教学中，需要将化学与生活联系在一起，让学生感受化学就在身边，领悟化学的魅力，提升对化学学习的信心。本文简要探讨了中职化学生活化教学模式的价值及运用。 关键词：中职化學；生活化教学模式；价值；运用 一、 中职化学生活化教学模式的价值 （一） 对于转变传统教学模式，丰富教学内容有极大的帮助 中职化