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在课堂教学中，教师面对的是不同基础、不同背景、不同个性的学生，作为教师我们有责任为学生的成长负责，我们希望的教育结果是学生的和谐发展，这也是教育动态性的一个重要体现。但是，我们现行的教育教学方式却约束了学生的意识，禁锢了学生的思想，扼杀了学生的个性，这与我们的教育初衷相背离，列宁说过：“人是需要理想的，但需要符合与自然界的人的理想，而不是超自然的理想。”费尔巴哈也说了：“我们的理想不应当是被阉割的、失去肉体的、抽象的东西，而应当是完整的、实在的、全面的、完善的、有教养的人。“所以基于教育的价值功能、基于教育的动态性，教学互动是必要的。