【摘 要】
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20世纪以来,中国近现代学校音乐教育从萌芽到渐进发展,取得了长足的进步。特别是改革开放后,相关教育法规也不断地强化音乐教育的重要地位,基础音乐教育的发展呈现出“总体状
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20世纪以来,中国近现代学校音乐教育从萌芽到渐进发展,取得了长足的进步。特别是改革开放后,相关教育法规也不断地强化音乐教育的重要地位,基础音乐教育的发展呈现出“总体状况良好”的态势,普通高校音乐教育也是方兴未艾。然而,目前普通高校大学生的
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