石油工程生产过程中三防技术分析

来源 :中国石油和化工标准与质量 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tiankun7294
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
石油工程是国民发展的基础性工程,由于石油成分的复杂性,在实际的生产中经常会出现火灾、爆炸等问题。针对这些事故,石油工程开展了多种措施开展有效的防火、防爆、防毒工程,即石油工程的三防技术。本文针对三防技术,开展了一系列的探讨,从三个方面分别对三者的具体防护问题展开讨论。文章内容浅显易懂,对于实际石油工程三防问题具有一定的参考价值。 Petroleum engineering is a basic project for national development. Due to the complexity of oil composition, fire and explosion problems often occur in actual production. In response to these accidents, petroleum engineering carried out a variety of measures to carry out effective fire prevention, explosion protection and anti-virus engineering, that is, the three anti-technology of petroleum engineering. This article has carried out a series of discussions on the three defense technologies, and discussed the specific protection issues of the three from three aspects. The content of the article is easy to understand, which has certain reference value for the actual three-prevention problem of petroleum engineering.
其他文献
《论语·为政》“吾十有五而志于学 ,三十而立 ,四十而不惑 ,五十而知天命 ,六十而耳顺 ,七十而从心所欲不逾矩。”这段话整体上晓畅简明 ,唯“耳顺”二字颇为费解。对“耳顺
月晕而风,日晕而雨;父精母血,我生而为人;世有谜团,我有疑窦;终生求索,我甘为人师;十年风雨,我心领身受,十年校庆,我置身其中。 I am suspicious sinus; lifelong search, I
期刊
体育教育是科教兴国、人才强国战略的重要支撑。小学体育教师要认真研究新教学大纲,适应新形势、新环境的要求,标定勤、诚、智的目标,不断提升自身素质,在小学体育教师岗位上
纳米技术作为一项高新技术正被广泛应用于各大领域,其在尺寸、表面活性等各方面的特性,为其在钻井液中的应用提供了先天优势。同时,纳米材料在钻井液中易发生团聚、聚沉等问
文章在京良路一期电力沟道工程(梅花庄外电源)二标段施工经验的基础上,针对新防水材料在暗挖隧道施工中的应用,提出施工技术特点,通过技术要点及材料特点的分析,为正确、合理的使用
摘要:解读文本内涵,建构新的认知,基础教育改革势在必行。语文探究性教学中存在的问题大多与教师主导作用缺失有关:教师认识片面,学生认知出现偏差;问题设计不当,误导学生学习;追求教学的形式化,阻碍学生深入学习。语文探究性教学要走出误区,必须正确认识探究性教学中教师的主导作用;精心设计问题,促进学生深入思考;科学有效地开展探究性教学,不搞形式化;给学生创建够得着的探究平台。  关键词:教师 探究性教学
“包含2个奇数的自然数区间,其长度不大于5”,这是一个显而易见却容易被人忽略的小规律,可是它却给出一种启示:包含2个被前N个素数P1,P2,……PN都不能整除的数的区间,其长度
目前,在国内认可度最高的玉石就是翡翠与和田玉,而市场占有率以及喜爱群体最多的还是翡翠。翡翠之所以这么被人们喜爱有很大的原因在于它的多样性。有人说过这样一句话:世界
中数学探究式教学体现在:激发学生的自主学习兴趣、探究欲望,引导学生激活进一步探索所需的先前经验。它以学生为根本出发点。这种主体性教学要求教师从学生的实际和需要出发,最大限度地适应学生学习,发挥学生的主体作用,让学生主动地、独立地、创造性地学习,体现了“以人为本”的原则,在数学教学中要如何让学生自主探究的学习数学呢?我根据几年来数学教学中的尝试,总结出以下几点:  一、巧创激趣情境,激发学生的学习兴