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大学物理课程作为理工科专业的基础课，在开展课程思政方面具有较大受益面、课程内容易于融合等优势，开展融入思政元素n的教学改革研究是当前形势下大学物理课程教改的新理念。本文分析了大学物理课程开展课程思政教育的可行性、实施措施，将课程内容与n思政教育有机结合，为高校开展思政教育提供了新思路。
大学物理课程中开展思政教育的思考与分析
【摘 要】
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大学物理课程作为理工科专业的基础课，在开展课程思政方面具有较大受益面、课程内容易于融合等优势，开展融入思政元素n的教学改革研究是当前形势下大学物理课程教改的新理念。
【机 构】
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武汉轻工大学,电气与电子工程学院,湖北武汉,430023
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年48期
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