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摘要 ：前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”。良好的家校沟通能够更好的影响家长，家校合力促进学生的健康发展。现代教育不是一个孤立的封闭的过程，而是一个开放的全方位的社会活动。班级管理不仅要面对学生还要面对他们的家庭，因此家校联系显得尤为重要，通过沟通交流使家长和老师达成共识，共同促进学生的成长。
关键词：家校沟通；微信群；特点作用；群规；注意事项
家校互动有很多表现形式。传统方式有家长会、家访、约见家长、电话沟通等。如今，信息技术不断进步，网络沟通形式的出现为教师和家长的沟通提供了更多元的选择。尤其是微信群成为了当前家校沟通的重要方式，班主任可以通过合理的手段和形式，使得微信群在家校沟通中发挥更好的作用。
一、微信家长群在家校沟通中的特点
（1）随时随地更为灵活。微信家长群具有即时性，更为灵活便捷。教师可以在微信上随时发布内容，如学校通知、作息时间、考试通知、天气信息等，家长可以在方便的时候阅读。通过音频、视频，我们可以及时保存学生的各种资料，这些都是传统方式不具备的特点。尤其是在文艺比赛、运动会等活动的开展期间更是可以随时将孩子们的精彩表现及时上传到群里，和家长共同分享。让他们一起感受孩子们的拼搏进取。
（2）內容手段更为多样。电话只有声音，短信只有文字，而微信可以有更为多元的选择，文字、声音、视频等形式都可以借助。此外，微信中还有很多优质公众号的教育资源，可以与家长分享。通过微信群建立与家长的沟通，可以使沟通的手段更多样，内容更丰富，因而和家长沟通的信息量也更为巨大，实现的教育效果也更为凸显。
（3）家长群体参与更能集思广益。微信家长群可以实现家长的群体参与，更能集思广益。学生问题的表现有时是共性的。家长参与讨论这些共性问题，会更有积极性，也可以在交流中形成一些共识，以及解决问题的方法。
（4）实现资源共享。在班级微信群里，家长老师看到一些好的文章时可以转发到群里，一些教育孩子的心得体会可以在群里分享。甚至在教育孩子出现困惑时也可以向其他家长咨询，共同探讨。
二、借助微信家长群，可以在以下方面实现和家长交流
（一）重要节点的信息传达
在每学期的重要节点上，如学期开始、大考前、学校重要活动等，我会在家长群里公布家长需注意的内容，使得家长及时准确地了解信息，做好准备。这在一定程度上减轻了家长因为学生在校信息不畅而产生的焦虑感，让家长在与孩子沟通时也心中有数。
（二）学生成长经验的共享
除了与家长直接信息交流，我还会在群里转发一些教育方面的优质帖子，供家长学习交流讨论。之后，我还申请了一个公众号，开辟了几个栏目，其中一个是学生随笔心得，经常在群里分享。因为有自己孩子的内容，所以家长的参与积极性很高。在公众号中，我还借助毕业生的资源，请他们围绕自己的高中学习经验及大学生活写一些文章，和家长分享。有家长表示，每天晚上回去看我的公众号成了家庭的必修课。
（三）学校活动内容的分享
除了文字，微信还可以实现“现场直播”。在一些学校重大活动中，我会及时发布一些学生小视频与家长分享。在高二学农时，我班L同学恰逢生日，学校很有心地通过视频送来了家长对学生的祝福。L同学在晚会上即兴演唱歌曲，我录制了小视频转发给家长。家长看后很感动，觉得孩子在学校里成长得很快。
（四）学生优秀表现的表扬
在平时的学习、劳动、活动开展、助人为乐等方面，发现学生中表现优秀的现象，可以拍照片或视屏发布在班级群里进行表扬。每周对班级中的积极上进的表现进行同级并发布到群里，以便激励更多的家长鼓励孩子积极上进。这样做有助于形成良好的班风学风。
三、制定班级微信群管理规则
（1）班级微信群由班主任管理，执行微信群管理规定，负责群成员实名制、聊天监管、违规处理等。（2）教师可以在群内发布有关学校或班级教育教学活动的、展示教师、学生优秀表现的文字和图片，可以发布一些有关教育信息或励志人生的微信文章。（3）家长不得在群内发布有关校方的负面信息，不得发布带有煽动性、过激性的信息。（4）不在群内发布广告或推销商品或与本群无关的信息（5）请尊重群内他人的发言，不能出现不礼貌的应答，不能就同一信息多次刷屏。（6）家长如有重要事情需电话与老师交谈或面谈。涉及孩子个人问题如学习成绩、个人表现等不要在群里询问交谈。（7）及时回复各科任老师需要回复的通知，支持各科教师的工作。（8）未经群主或管理员同意，不得擅自拉非本班级家长进班级群。（9）如果家长不遵守有关要求，班主任有权让其退群。
四、使用家长微信群的注意事项
（1）班主任在建群前先要了解班级学生构成及家长的情况，如果班级中有家长没有或不方便使用微信，教师必须采用可行的方式与有关家长单独交流，确保不让一个孩子和家长“掉队”。（2）班主任要重视班级家长微信群建设，每周至少发布一次班级情况信息，向家长通报课程安排、班级活动或学生表现。但同时注意避免信息泛滥，每周发布1-3次通告比较合适。（3）一般情况下不在群中发布重要通知（紧急情况除外）。因为群中信息比较多，家长有可能看不到这些重要通知，且可能因担心错过重要通知而焦虑。（4）教师不能在家长群中公布学生成绩，不得发布学生的负面信息。（5）教师不能在家长群中点名批评学生，需要就学生问题与家长沟通可以私聊，如果当面交流会更好。（6）教师要采用多样化的方式与家长保持沟通，不要片面依赖家长微信群。班级微信群只是一个家校沟通平台，重要事情请家长通过面谈、电话或其他途径保证信息及时准确传达到教师或校方。（7）教师在群里不发布与工作无关的信息（如旅游、购物），注意教师形象，树立教师权威。（8）不得在群内与家长发生争执，当家长在群内出现负责情绪时，应当引导家长以私密的方式解决。
在使用班级微信群与进行家校联系中，我深深体会到了及时的家校联系的作用，首先它避免了老师和家长之间不必要的矛盾，使家长体会到了老师的良苦用心，继而积极配合老师做好孩子的工作；其次，家校联系为教育方法的探讨提供一个良好的交流平台；同时也可以及时了解孩子在家在校的表现，有利于教师和家长捕捉教育时机。工作中的点滴成功更是我体会到了家校联系的重要性，也让我感受到了微信群给我的工作带来的便利。
（作者单位：福建省宁化城东中学）
关键词：家校沟通；微信群；特点作用；群规；注意事项
家校互动有很多表现形式。传统方式有家长会、家访、约见家长、电话沟通等。如今，信息技术不断进步，网络沟通形式的出现为教师和家长的沟通提供了更多元的选择。尤其是微信群成为了当前家校沟通的重要方式，班主任可以通过合理的手段和形式，使得微信群在家校沟通中发挥更好的作用。
一、微信家长群在家校沟通中的特点
（1）随时随地更为灵活。微信家长群具有即时性，更为灵活便捷。教师可以在微信上随时发布内容，如学校通知、作息时间、考试通知、天气信息等，家长可以在方便的时候阅读。通过音频、视频，我们可以及时保存学生的各种资料，这些都是传统方式不具备的特点。尤其是在文艺比赛、运动会等活动的开展期间更是可以随时将孩子们的精彩表现及时上传到群里，和家长共同分享。让他们一起感受孩子们的拼搏进取。
（2）內容手段更为多样。电话只有声音，短信只有文字，而微信可以有更为多元的选择，文字、声音、视频等形式都可以借助。此外，微信中还有很多优质公众号的教育资源，可以与家长分享。通过微信群建立与家长的沟通，可以使沟通的手段更多样，内容更丰富，因而和家长沟通的信息量也更为巨大，实现的教育效果也更为凸显。
（3）家长群体参与更能集思广益。微信家长群可以实现家长的群体参与，更能集思广益。学生问题的表现有时是共性的。家长参与讨论这些共性问题，会更有积极性，也可以在交流中形成一些共识，以及解决问题的方法。
（4）实现资源共享。在班级微信群里，家长老师看到一些好的文章时可以转发到群里，一些教育孩子的心得体会可以在群里分享。甚至在教育孩子出现困惑时也可以向其他家长咨询，共同探讨。
二、借助微信家长群，可以在以下方面实现和家长交流
（一）重要节点的信息传达
在每学期的重要节点上，如学期开始、大考前、学校重要活动等，我会在家长群里公布家长需注意的内容，使得家长及时准确地了解信息，做好准备。这在一定程度上减轻了家长因为学生在校信息不畅而产生的焦虑感，让家长在与孩子沟通时也心中有数。
（二）学生成长经验的共享
除了与家长直接信息交流，我还会在群里转发一些教育方面的优质帖子，供家长学习交流讨论。之后，我还申请了一个公众号，开辟了几个栏目，其中一个是学生随笔心得，经常在群里分享。因为有自己孩子的内容，所以家长的参与积极性很高。在公众号中，我还借助毕业生的资源，请他们围绕自己的高中学习经验及大学生活写一些文章，和家长分享。有家长表示，每天晚上回去看我的公众号成了家庭的必修课。
（三）学校活动内容的分享
除了文字，微信还可以实现“现场直播”。在一些学校重大活动中，我会及时发布一些学生小视频与家长分享。在高二学农时，我班L同学恰逢生日，学校很有心地通过视频送来了家长对学生的祝福。L同学在晚会上即兴演唱歌曲，我录制了小视频转发给家长。家长看后很感动，觉得孩子在学校里成长得很快。
（四）学生优秀表现的表扬
在平时的学习、劳动、活动开展、助人为乐等方面，发现学生中表现优秀的现象，可以拍照片或视屏发布在班级群里进行表扬。每周对班级中的积极上进的表现进行同级并发布到群里，以便激励更多的家长鼓励孩子积极上进。这样做有助于形成良好的班风学风。
三、制定班级微信群管理规则
（1）班级微信群由班主任管理，执行微信群管理规定，负责群成员实名制、聊天监管、违规处理等。（2）教师可以在群内发布有关学校或班级教育教学活动的、展示教师、学生优秀表现的文字和图片，可以发布一些有关教育信息或励志人生的微信文章。（3）家长不得在群内发布有关校方的负面信息，不得发布带有煽动性、过激性的信息。（4）不在群内发布广告或推销商品或与本群无关的信息（5）请尊重群内他人的发言，不能出现不礼貌的应答，不能就同一信息多次刷屏。（6）家长如有重要事情需电话与老师交谈或面谈。涉及孩子个人问题如学习成绩、个人表现等不要在群里询问交谈。（7）及时回复各科任老师需要回复的通知，支持各科教师的工作。（8）未经群主或管理员同意，不得擅自拉非本班级家长进班级群。（9）如果家长不遵守有关要求，班主任有权让其退群。
四、使用家长微信群的注意事项
（1）班主任在建群前先要了解班级学生构成及家长的情况，如果班级中有家长没有或不方便使用微信，教师必须采用可行的方式与有关家长单独交流，确保不让一个孩子和家长“掉队”。（2）班主任要重视班级家长微信群建设，每周至少发布一次班级情况信息，向家长通报课程安排、班级活动或学生表现。但同时注意避免信息泛滥，每周发布1-3次通告比较合适。（3）一般情况下不在群中发布重要通知（紧急情况除外）。因为群中信息比较多，家长有可能看不到这些重要通知，且可能因担心错过重要通知而焦虑。（4）教师不能在家长群中公布学生成绩，不得发布学生的负面信息。（5）教师不能在家长群中点名批评学生，需要就学生问题与家长沟通可以私聊，如果当面交流会更好。（6）教师要采用多样化的方式与家长保持沟通，不要片面依赖家长微信群。班级微信群只是一个家校沟通平台，重要事情请家长通过面谈、电话或其他途径保证信息及时准确传达到教师或校方。（7）教师在群里不发布与工作无关的信息（如旅游、购物），注意教师形象，树立教师权威。（8）不得在群内与家长发生争执，当家长在群内出现负责情绪时，应当引导家长以私密的方式解决。
在使用班级微信群与进行家校联系中，我深深体会到了及时的家校联系的作用，首先它避免了老师和家长之间不必要的矛盾，使家长体会到了老师的良苦用心，继而积极配合老师做好孩子的工作；其次，家校联系为教育方法的探讨提供一个良好的交流平台；同时也可以及时了解孩子在家在校的表现，有利于教师和家长捕捉教育时机。工作中的点滴成功更是我体会到了家校联系的重要性，也让我感受到了微信群给我的工作带来的便利。
（作者单位：福建省宁化城东中学）