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在以往经验中,感觉第一教时没什么好教的,无非是学字词,读课文,理文脉,教一点文本,不像第二教时,可以重组文本,品悟文本,容易出彩.然而实践证明,第一教时是引导学生走进文本,接受熏陶的第一步,是激发学生学习兴趣,整体感知课文的关键点,是对学生进行读写训练,提高语文素养的起始点.
第一教时的华丽蜕变 ——记《小动物过冬》第一教时实践探索
【摘 要】
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在以往经验中,感觉第一教时没什么好教的,无非是学字词,读课文,理文脉,教一点文本,不像第二教时,可以重组文本,品悟文本,容易出彩.然而实践证明,第一教时是引导学生走进文本,
【机 构】
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江苏省昆山开发区青阳港学校
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2017年8期
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