【摘 要】
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在中山市第五届班主任技能大赛中,我获得了一等奖.荣誉之于学校固然可喜,回想起连日来的备赛,亦不无感慨.rn第一次参加班主任技能大赛的经历铭心刻骨.首先赛程跨度很长,前后
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在中山市第五届班主任技能大赛中,我获得了一等奖.荣誉之于学校固然可喜,回想起连日来的备赛,亦不无感慨.rn第一次参加班主任技能大赛的经历铭心刻骨.首先赛程跨度很长,前后历时3个月,经历镇区选拔赛、市级初赛和终极决赛;其次比赛规格很高,从初赛笔试内容的分布,到决赛比赛项目的设计,再到流程的环环相扣,层层推进,处处考验着班主任的专业能力和工作技巧;再次,压力很大,这种压力来自于自己对外界环境的感知,更来自于自己对自己的要求;最后,反思和疑惑很多:在我们用社会学、心理学的观点介入班级管理时,是否应该拥有属于教育学的立场?作为班主任,我的价值定位是什么?我的学生观和家长观又是如何构建的?我曾错失许多教育的契机,如何弥补?诸如此类.
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