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来到在座的同学中间，自我感觉十分良好。作为一个教师，我从师差不多50年了吧，最大的愉快、最大的享受就是和同学们在一起。真的，我非常光荣戴上贵校的校徽，戴上这个校徽我想讲两句话，讲的就是今天演讲的主题（注：仰望星空，学会做人）。
杨福家院士科学报告会——仰望星空 学会做人
【摘 要】
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来到在座的同学中间，自我感觉十分良好。作为一个教师，我从师差不多50年了吧，最大的愉快、最大的享受就是和同学们在一起。真的，我非常光荣戴上贵校的校徽，戴上这个校徽我想讲两句
【机 构】
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英国诺丁汉大学
【出 处】
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大学科普
【发表日期】
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2008年2期
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【摘要】为探究音乐情绪对幼儿语音加工的影响，进而促进音乐教育与语言教育的融合。本研究随机选取40名5～6岁幼儿，随机分配到积极情绪音乐组和消极情绪音乐组，之后完成声音刺激辨别任务，同步记录分析反应时与正确率。结果显示：积极音乐情绪组内，声音刺激的辨别任务差异显著，语音刺激比音乐刺激的正确率更高；消极音乐情绪组内，声音刺激的辨别任务差异不显著。该结果说明积极音乐情绪对幼儿语音加工产生促进作用。因此，
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