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将山西民间手工艺融入幼儿园课程具有传承民族文化、促进幼儿发展和契合地方实际三重价值,其教育目标以关注情感态度为宗旨,以培养动手能力为基础,以发展思维力和创造力为突破,将剪纸、面塑、编织、布艺、皮影等山西民间手工艺合理筛选并整理创编,通过环境创设、手工实践、社区共育等途径融入幼儿园课程。
山西民间手工艺融入幼儿园课程的研究
【摘 要】
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将山西民间手工艺融入幼儿园课程具有传承民族文化、促进幼儿发展和契合地方实际三重价值,其教育目标以关注情感态度为宗旨,以培养动手能力为基础,以发展思维力和创造力为突
【机 构】
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晋中学院教育科学与技术学院
【出 处】
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晋中学院学报
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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2015年山西省教育科学“十二五”规划课题:“非物质文化遗产在幼儿园教育中的传承”(GH—15055)
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