论文部分内容阅读
随着小学数学新课程改革力度的增大,小学数学学习的“学困生”日益引起了人们的关注,如何提升小学数学“学困生”问题的解决能力,使得“学困生”有效转化,全面提升小学数学教学质量.因此,本人将结合“学困生”的实际情况,从多个角度和方面来研究如何提升小学数学的“学困生”问题的解决能力.
浅析如何解决小学数学学困生问题
【摘 要】
：
随着小学数学新课程改革力度的增大,小学数学学习的“学困生”日益引起了人们的关注,如何提升小学数学“学困生”问题的解决能力,使得“学困生”有效转化,全面提升小学数学教
【机 构】
：
甘肃省张掖市甘州区新乐小学 734000甘肃省张掖市甘州区甘浚镇中心学校 734019;
【出 处】
：
数理化学习（教育理论）
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
公文,是传达贯彻党和国家的方针、政策,发布法规,请示和答复问题,指导和商洽工作,报告情况,交流经验的一种重要工具.公文的种类,简称文种,也叫公文名称.不同的公文名称,反映
高中数学教学模式在新课改的要求之下不断的推进,而探究式教学模式作为一种具有创新性的教学模式,在实践中可以提升学生的问题分析、解决能力,有利于培养学生的数学思维.基于
随着时代的发展,社会对于知识应用型人才的需求量急剧增加,这也就相当于间接说明现代教育更加倾向于培养能力型人才.时代在催促着现代教育改革,同样教育也在反作用于时代发展
高中化学问题探究教学模式以构建主义和人本主义理论为指导思想,这是将高中化学课本中抽象性强的知识内容建立在高中学生日常生活实际中具体问题中,使得理论知识和实际问题近
情境是教师根据学习的需要在知识和技能的发生、发展的过程中所设计的学习环境,在这种环境下,学生可以产生强大的内部研究和学习的动力[1].在化学教学中,课题引入需要情境、
目的：糖尿病性视网膜病变（diabetic retinopathy, DR）是糖尿病的一种常见微血管并发症，是一种神经血管性疾病，氧化应激学说是DR主要发病机制之一。高血糖或糖尿病(diabetes mellit
在高中化学教学过程中,教师应该积极发挥自己的组织和引导作用,积极构建和谐平等浓厚的学习氛围,对学生的化学思维能力着重培养.积极采用多种教学方式,提升学生对化学问题分
据1998年版《中国广播电视年鉴》资料,截至1997年年底,全国县级以上电视台有923座,电视发射和转播台有41205座,电视覆盖率达到87.6％。全年生产电视剧391部3055集。随着电视进
用几何法解决绝对值问题,有时比算术法更简单,这体现了数形结合的数学思想.新课程标准指出:要站在学生的最近发展区内,尽可能地去激发学生的潜能,注意概念的本质.