【摘 要】
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在九年制义务教育试用教材(华东版)《物理》课本第一册p.28上讨论了关于“弦乐器的音调和频率”的问题.其方框中的三条结论是在教师边演示边讲解过程中使学生得到启发而总结
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在九年制义务教育试用教材(华东版)《物理》课本第一册p.28上讨论了关于“弦乐器的音调和频率”的问题.其方框中的三条结论是在教师边演示边讲解过程中使学生得到启发而总结出来的.(当然也可以通过启动式教学法得到启发)但笔者在按课本图4—10的实验过程中遇到了一点麻烦.现提出如下讨论及改进方法.
The issue of “The pitch and frequency of stringed instruments” was discussed in the first volume p.28 of the “Physics” textbook for the nine-year compulsory education textbook (East China Edition). The three conclusions in the box are explained while the teacher is demonstrating. During the process, the students were inspired and summed up. (Of course, it can be inspired by the start-up teaching method) But the author encountered a bit of trouble in the course of the experiment according to the textbook Figure 4-10. Now the following discussion and improvement methods are proposed.
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