【摘 要】
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本文根据高等院校本科教育应用型人才培养模式要求,重新审视了"运筹学"课程传统的教育观念和教学体系,分别从课程结构、教学内容、教学手段、考试方法以及教学管理制度等方面
【基金项目】
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教育部专项课题“用信息技术改造计量经济学课程”(教高厅[2009]1号);辽宁省教育厅2007年高等教育教学改革研究立项课题“财经类院校面向应用型人才培养模式下的运筹学课程教学改革研究”(辽教发[2007]140);辽宁省教育科学“十一五”规划2010年度立项课题(JG10DB053);2009年辽宁省高等教育教学改革研究项目“财经类工程管理专业实践教学改革研究——面向复合型人才培养的探索”
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本文根据高等院校本科教育应用型人才培养模式要求,重新审视了"运筹学"课程传统的教育观念和教学体系,分别从课程结构、教学内容、教学手段、考试方法以及教学管理制度等方面,探讨了"运筹学"课程教学体系改革方案。根据不同的培养层次和专业培养要求,构建适应多层次人才培养需要的立体化课程结构;实施理论教学与实践训练相结合的教学内容;采用传统板书教学与现代多媒体技术、网络技术相融合的教学手段;采取侧重能力测试的多样化考试方法;探索与应用型人才培养模式相适应的、更加灵活的、鼓励创新的教学管理制度。
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