【摘 要】
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农村中小学在校本教研实践中存在诸如认识定位不够准确、教研机制缺乏创新、专业引领针对性不强等问题。解决这些问题的策略:完善校本教研价值体系、创新教研方式、加强专业引
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农村中小学在校本教研实践中存在诸如认识定位不够准确、教研机制缺乏创新、专业引领针对性不强等问题。解决这些问题的策略:完善校本教研价值体系、创新教研方式、加强专业引领、建立激励机制。
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