新课改形势下初高中数学教学衔接的探索

• 作 者: 黄成昭
• 机 构: 福建省德化第八中学,
• 出 处: 新课程(中学)
• 发表日期: 2010年06期
• 关键词: 新课改 高中数学 知识结构 学生 衔接教学 能力结构 老师 解决对策 高中教材 不适应 问题 跨度 课题 基础 分析 初中

每个高中数学老师都会有这样一种感慨:从初中到高中,学生一下子不适应高中教材的跨度,老师对学生以前的基础知识结构、能力结构也不是很了解。这时,一个重要的课题就摆在我们面前:如何做好初高中数学衔接教学?下面笔者针对这个问题进行分析,在其原因和解决对策上谈谈自己的看法。

Each high school mathematics teacher will have such a feeling: from middle school to high school, students suddenly do not meet the high school teaching materials span, the teacher of the students previous basic knowledge structure, capacity structure is not very understanding. At this time, an important issue is before us: How to make the teaching of math convergence in the first high school? The author analyzes the problem below and talks about his own reasons and solutions.