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通过对陕西省普通高校的通识教育课程内容设置进行分析探讨,从理念、课程设置、学生学习态度以及监督机制等方面分析存在的问题,并从理念、目标、课程体系、师资队伍建设等方面提出一些改革建议。
陕西省普通高校通识教育课程内容设置管理探析
【摘 要】
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通过对陕西省普通高校的通识教育课程内容设置进行分析探讨,从理念、课程设置、学生学习态度以及监督机制等方面分析存在的问题,并从理念、目标、课程体系、师资队伍建设等方
【机 构】
：
西安邮电学院教务处
【出 处】
：
西安邮电学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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