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低年级小学生课外阅读情况整体不容乐观。学校要为学生的阅读活动提供必要的顶层设计、全局规划和财物保障;教师要组织好班级阅读;家长要承担起家庭教育的责任,保障孩子的课外阅读;社会要提供更多的优秀文艺作品,形成书香氛围。课外阅读应持之以恒,应着眼于学生良好阅读习惯的养成和学生品质的培育。
小学低年级学生课外阅读的思考
【摘 要】
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低年级小学生课外阅读情况整体不容乐观。学校要为学生的阅读活动提供必要的顶层设计、全局规划和财物保障;教师要组织好班级阅读;家长要承担起家庭教育的责任,保障孩子的课
【机 构】
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福清市宏路中心小学
【出 处】
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厦门广播电视大学学报
【发表日期】
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2015年02期
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