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思维始于问题,问题是思维的出发点.本文以作者多年的教学实践为基础,结合新课程教学理念和小学生的心理特点,阐述了在小学数学教学中创设入情入理问题情景的方法策略,供广大同仁参考与借鉴.
小学数学教学中创设入情入理的问题情景
【摘 要】
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思维始于问题,问题是思维的出发点.本文以作者多年的教学实践为基础,结合新课程教学理念和小学生的心理特点,阐述了在小学数学教学中创设入情入理问题情景的方法策略,供广大
【机 构】
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云南省昭通市昭阳区东城小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2016年30期
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