【摘 要】
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随着课程改革的不断深入,课堂教学的创新得到越来越多的教师关注并积极探索,作为教学环节之一的作业设计却往往被我们所忽视。特别是数学这一学科,教师们对如何以新课程标准为依
【机 构】
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重庆市铜梁区围龙镇小学,重庆市铜梁区平滩镇小学
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随着课程改革的不断深入,课堂教学的创新得到越来越多的教师关注并积极探索,作为教学环节之一的作业设计却往往被我们所忽视。特别是数学这一学科,教师们对如何以新课程标准为依据,设计新型的数学作业,利用数学作业来发展学生关注得并不多,大部分教师仍然布置一些形式单一、陈旧、缺乏应用意识的计算题和应用题,学生仍停留在以“练”为主的机械操作式的作业模式中。因此,
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