癌症儿童需关爱,卡通明星“秃”一回

来源 :阅读与作文(英语初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuliyong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  It’s not easy having cancer, especially when you’re a kid. And it’s even harder when that bald[秃头的] chemo[化疗] head tells the whole world that you’re sick.
  So Garfield, Hello Kitty and the fine-feathered cast of the movie Rio 2 are going bald, too. Cartoonists around the world are shaving[剃] their creations as part of a Brazilian project that aims to reduce the stigma[耻辱] of cancer treatment.
  Children “have to fight the prejudice[偏见] from friends, from colleagues at school and from people they see on the street,” says Roberto Fernandez, executive creative officer[执行创意总监] at the ad agency Ogilvy Brazil, which launched[发起] the campaign[运动] with GRAACC, a childhood cancer nonprofit in Sao Paulo. “They start to be treated as somebody special, in a bad sense. People avoid them; friends at school bully[欺负] them for being bald.”
  The Bald Cartoons concept started in Brazil back in November, when characters in cartoons and comic books popular there, such as Monica’s Gang注1, started taking a bit off the top. Later it’s going international[国际的], with about 40 characters from across the globe including Garfield, Snoopy, Hello Kitty and Finn from the TV show Adventure Time注2.
  The story lines stay the same, Fernandez tells Shots注3, but the characters have no hair—or fur—on their heads.
  “They’re bald with no explanation, just like if a kid with cancer is bald…you don’t have to bother them about the fact that he or she is bald,” he says. “That’s how we want to see kids. I want to see kids playing happily, no matter if they have or don’t have hair.”
  In Brazil, the Bald Cartoons campaign became so popular it even got a Twitter shout out[大喊] from Brazilian President Dilma Rousseff.
  But Fernandez is most excited about children’s reactions. One patient said in a video,“I thought that if I took my hat off at school people would laugh, but now I don’t feel that anymore.”
  “And he took off the cap,” Fernandez says.“And all these friends clapped[鼓掌] for him immediately. And that was a huge emotional moment for us.”
  身患癌癥并不是什么好受的事情,如果你还只是个小孩子,尤为如此。更糟糕的是,化疗带来的光头简直是在向全世界昭告你是个病人。
  正因如此,加菲猫、凯蒂猫以及电影《里约大冒险2》里那群有着一身漂亮羽毛的角色们也剃了个光头。巴西发起了一项旨在减轻癌症治疗(对患者的)影响的活动,作为活动的部分内容,世界各地的卡通画家纷纷给他们所创作的角色换了发型。
  孩子们“不得不与各种偏见进行斗争,这些偏见可以来自他们的朋友、学校的教职员工,以及路上遇到的行人”,巴西奥美创意总监罗伯托·费尔南德斯这样说道,这家广告公司与位于(巴西)圣保罗市的癌症儿童非盈利性机构——巴西癌症儿童医院(GRAACC)一同发起了该项活动。“在一个不好的层面上,他们开始被当作特殊分子对待,被人们远远避开,会因为光头而被学校里的小朋友欺负。”
  “光头卡通”这一构想早在(去年)11月就在巴西出现了,当时在例如《莫妮卡小友帮》这样的本土人气连环画及漫画中,角色们的头顶都“清爽”了一把。这一风潮随后走向国际化,全球有四十几个卡通人物参与到活动中来,其中包括加菲猫、史努比、凯蒂猫以及电视动画《探险活宝》中的芬恩等。
  费尔南德斯向自拍应用平台Shots表示,这些漫画故事本身并无改动,只是角色们都没头发——或者头顶上的毛秃了。
  “他们无缘无故地秃顶了,就像癌症儿童光了头那样……你没必要因为他/她是个光头就去打扰别人的生活,”他说。“我们希望看到孩子们像这样生活下去。我希望看到孩子们快快乐乐地玩闹戏耍,无论他们有没有头发。”
  “光头卡通”活动在巴西大受欢迎,就连巴西总统迪尔玛·罗塞夫也在推特上为其喊话求关注。
  不过,最让费尔南德斯为之振奋的还是孩子们对此的反应。有一名患儿在一段视频中说:“我原本以为,如果我在学校摘掉帽子,大家都会嘲笑我,但是现在我不再这么想了。”
  “然后他摘下了帽子,”费尔南德斯说。“他的朋友们立刻为他鼓掌喝彩。这对我们来说实在是激动人心的时刻。”
  注1:《莫妮卡小友帮》是1970年开始连载发表的巴西著名系列漫画,目前已在全球四十多个国家和地区出版,被翻译成14种语言。
  注2:《探险活宝》原是为实验动画系列“Random! Cartoons”所制作的短片,后赢得了2009年安妮奖最佳动画短片。该短片在网络引起热烈反响后,被卡通频道选中并将之发展为完整长度的动画系列,于2010年4月5日首播。
  注3:Shots是一个以青少年为主要用户、通过自拍和分享自拍照的iOS社交平台。该应用程序只允许用户使用前置摄像机拍照,用户也只能通过该应用程序拍照。Shots不允许用户上传以前拍摄的照片。
其他文献
摘 要:数学模型就是通过建立模型的方法来求得问题解决的数学活动过程。模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。要在教学中创设问题情境,逐步引导学生学会建构模型、应用模型,体验数学建模的过程,从而取得数学活动经验,这正切合了弗赖登塔尔所认为的“学生自己发明数学就会学得更好”,“让他们经历数学的过程,这是教学的一条原则”。  关键词: 小学数学;运算方程;数形;数轴;数学模型  中图
芳  摘要:在语言表达方面,农村小学生由于受各种条件所限和不利因素的影响,相对不甚理想。教师可以通过增强学生说的自信、激发学生说的欲望、诵读优秀的文章和组织开展说的实践活动来培养和提高学生的口语表达能力。  关键词:小学语文教学;语言表达能力;增强自信;实践活动  中图分类号:G623.23 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2012)06-0021-02  语言表达能力是现代人才必备
摘要:国家实施“科教兴国”战略以来,我国的教育事业取得了长足的发展,但是在广大的农村地区,教育仍存在很多亟待解决的问题。尤其是农村小学教育,长期存在着学校硬件设备落后、教师队伍素质偏低、课程设置不够合理、家长轻视学校教育等问题。只有改善农村小学教育现状,提高农村小学教育质量,才能够促进小学教育健康、和谐地发展。  关键词:农村小学;教育现状;应对措施  中图分类号:G528 文献标识码:A 文章编
摘 要:在教学实践中,在不同时间、不同环节、不同程度上,教师要恰当运用视频与范读、音效与提问、文本剖析、朗读与想象训练、配乐与引导语等手段,有效挖掘和整合应用传统教学优势,以取得良好的教学效果。  关键词:小语教学;案例;传统教学优势;信息技术条件;挖掘和整合应用  中图分类号:G625 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2015)17-0036-02  信息技术的应用为小学语文课堂教
摘要:在小学语文阅读教学中不同程度上还存在着忽视字词教学等问题。语文阅读要重视文本细读,引导学生从品词析句入手学会咬文嚼字,加强诵读感悟,提高语文学习效果。  关键词:小学语文;阅读教学;品词析句  中图分类号:G623.23 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2015)35-0026-02  笔者根据多年教学经验,结合《语文课程标准》、专家讲座及名家课堂,认为语文阅读教学必须注重文本
摘要:根据学习动力来源,学生学习方式可分为他主学习和自主学习。学校教育是典型的他主学习。它是自主学习的基础,最终要过渡到自主学习。学习的断乳期是学生从他主学习向自主学习过渡的重要阶段。他主学习是学生课业负担过重的根源,自主学习则无负可减。  关键词:他主学习;自主学习;学习的断乳期;减负  中图分类号:G40 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2014)08-0004-05  从198
关键词:小学数学;合与分;教学案例;教学评析  中图分类号:G623.5 文献标识码:B 文章编号:1009-010X(2010)11-0060-03    河北省教育厅组织特级教师讲学团来我县送教下乡,活动中我近距离领略了特级教师的风采,每位特级教师都亲自上课、评课、作报告,各显神通,广大教师反响非常好。在活动中,我县骨干教师也做了一节课,得到各位专家、领导的一致好评,下面把这节课的课堂实录及我
摘 要:单元整组的综合学习单元,以活动任务为依托,使学生综合学习能力获得提升;以趣味为基,明确学习任务目标,正确综合运用三种搜索方法,广泛搜集材料,分析整理归纳形成有序的材料,自主合作探究,展示交流,形成研究报告,自评互评综评。  关键词:小学语文;发散思维;合作探究;研究报告  中图分类号:G623 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2021)13-0016-04  部编版小学语
I Love Girl   I am Oog. I love Girl. Girl loves Boog.   It is bad situation.   Boog and I are very different people. For example, we have different jobs.   My job is Rock Thrower. I will explain w
摘要:许多科学课教师认为小学科学课程教学内容比较简单,没有在学生探究之前先行“下水”预演,致使课堂教学中意外频发。为了顺利地开展课堂教学,教师的探究应在学生之前,以了解探究中可能出现的问题和教学难点,更好地把握探究教学,提高探究教学效果。  关键词:探究;材料;预设;思维  中图分类号:G623.6 文献标识码:A 文章编号;1009-010X(2011)05-0053-02    所谓“下水”,