调动小学生的体育活力

来源 :小学时代(教育研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yang123jun123hui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“体育新课程标准”指出:体育教学要牢固树立“健康第一”的指导思想,以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。学生在体育课堂中,通过自主、合作、探究,越来越多的资源在学生的动态交往中生成,我们的体育课堂开始变得生动活泼、富有生机。学生在主动参与学习的过程中,求知欲越来越强烈、思维越来越活跃,感受到孩子们在学习中表现出来的生命力和创造力。 “Physical Education New Curriculum Standard ” pointed out: Physical education should firmly establish the “Health First ” guiding ideology, student development as the center, pay attention to the dominant position of students; individual differences and different needs, to ensure that each student benefit . Students in the physical education classroom, through autonomy, cooperation, exploration, more and more resources generated in the dynamic student interaction, our physical education class has become lively and full of life. Students take the initiative to participate in the learning process, more and more curiosity, thinking more and more active, feel the vitality and creativity of children demonstrated in their study.
其他文献
品德课程回归儿童经验和生活。在课程理念上,凸现了“以人为本”的价值观;在课程内容上,把学生的生活以及个人知识、直接经验作为课程内容,加强与学生生活以及现代社会和科技
随着文化软实力的重要性的加强,重塑博物馆对大众文化的影响的重要性不言而喻。从这一角度看,设计是对历史、对艺术进行深层探究的起点。本文通过对博物馆寓意的深入剖析、博
小麦机械半精量播种,是山东省农业大学余松烈教授提出的一项冬小麦高产栽培技术。它是在地力较高、水肥条件较好的地块上,采用机械半精量播种技术,较好地处理群体与个体发育
继1989年我院13项成果通过鉴定后,去年我院科学研究工作取得好成绩。又有11项科研成果通过鉴定,它们是:蒿子在改良旱地撂荒地应用的研究;冬小麦品种7416的选育与推广;稀土元
以人为本是科学发展观的实质和核心,本文从分析以人为本中的“人”与“本”的含义及渊源的角度探讨了以人为本的内涵,论述了科学发展观中的人本观是唯物辩证法人本观的题中应
我们家收稻谷的日子,亲戚朋友们都过来帮忙。  我来到稻田,大人们已经开工好久了。田埂上铺满了刚刚割倒的稻穗。打谷机轰隆隆地响起来。踩打谷机的是爸爸、舅舅和大伯。  妈妈叫我帮忙送割下的稻穗。我双手紧紧握住一把稻穗,递给打谷机旁的大伯。大伯接过稻穗,送入打谷机。他一边用脚踩打谷机,一边用手散开稻穗,不停地翻动稻穗。不到一分钟,稻穗上的谷粒就脱得干干净净了。  我觉得好玩,抱起一把稻穗往打谷机里送。我
目前,粮食企业库存量大。露天存粮多,粮食保管人员、工人,需经常登上粮垛、粮囤进行苫盖、揭顶、防虫。熏蒸等危险作业,人员伤亡事故每年都有发生.HDB—X 系列安全梯的研制,
科学发展观是当今中国经济社会发展与哲学繁荣交互作用的产物,是理性思维的成果,是人类发展理念的结晶,是中国共产党人时代精神的精华。科学发展观有着极其深厚的哲学底蕴。
一、科学社会主义发展的新阶段自从马克思和恩格斯创立科学社会主义学说以来,世界上的社会主义运动(又称作共产主义运动)已经有150多年的历史。自从列宁领导俄国十月革命后
山西省屯留县王公庄村地处上党盆地,十年九旱,年均降雨量500毫米左右,四季分布极不均匀,冬春干旱,夏秋多雨。1979年以来,我们通过多年试验研究,从投入适宜的机械化技术入手,