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“3+3”中高职衔接是现阶段我国职业教育发展的必然，如今，很多教育专家都在着力研究适合“3+3”中高职衔接的课程体系建设。本文以中职学校计算机网络技术专业的一门专业基础课程——《计算机网络基础》课程为例，剖析“3+3”中高职衔接班的实际教学中存在的问题，探讨“3+3”中高职衔接一体化课程设置背景下的中职《计算机网络基础》课程的教学，对如何提升《计算机网络基础》课程的教学质量和学习效果提出了解决意见和办法。