课堂教学的几点思考

• 作 者: 詹国民
• 机 构: 陕西省汉中勉县武侯中学
• 出 处: 新课程学习：上
• 发表日期: 2009年2期
• 关键词: 学生 学习 探究 创造

在数学活动中,通过学生自主性学习、探究性学习、创造性学习,使学生思维灵活多变。既深刻,又富有创造性。本文就课堂教学提出几点思考,即:讲解"过死"影响学生思维的灵活性;讲解"脱节"影响学生思维的系统性;讲解"片面"影响学生思维的全面性;讲解"正向"影响学生的深刻性;讲解"单一"影响学生思维的深刻性;讲解"面面俱到"影响学生的创造性。