论文部分内容阅读
随着"以生为本"理念的普及,小学语文作文课堂也发生了许多变化,个性化的小学作文在语文教学中成为一大热点。作文是学生表达的需要,是学生情感释放的主要渠道,教师要树立正确的教育理念,依据学生的基本水平给予学生个性化指导,促进学生的个性化发展。本文从"教学思想""创设情境""打破思维定式""个性写作"入手,旨在探究如何更好地开展个性化作文教学。