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在传统的数学课堂教学中,由于教师无法向学生提供丰富、生动和直观的教学情景,使得数学课相对于其他科目来说显得较为枯燥,导致教师讲解难和学生理解难的两＂难＂困境,在一定程度上阻碍了学生学习数学的兴趣。随着信息技术的发展,在一些发达地区,多媒体技术被越来越多地运用到小学教学中,尤其是在小学数学的教学过程中。