以美国学生习得汉语声调为例探析对外汉语声调教学

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汉语声调一直以来就是留学生学习汉语的重点及难点之一。本文以美国学生为研究对象,通过对美国学生学习汉语的声调偏误类型及原因的归纳及分析,探讨了声调偏误研究给对外汉语声调教学带来的启示。希望有助于汉语学习者正确地学习和掌握汉语声调,提高对外汉语声调教学的效果。 Chinese tone has long been one of the most important and difficult points for foreign students to learn Chinese. This article takes the American students as the research object, and through the induction and analysis of the types and reasons of American students’ tonal errors, probes into the enlightenment of the study of tonal errors to the tonal teaching of Chinese as a foreign language. It is hoped that it will help Chinese learners to correctly learn and master the tone of Chinese and improve the effect of tonal teaching on Chinese as a foreign language.
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