【摘 要】
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在高职院校中学生的学习需要关注实践能力的培养,在进行实践能力的教学中始终需要将英语应用能力作为重点进行教学,这样才能进一步符合高职英语教学的整体教学目标。但是传统
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在高职院校中学生的学习需要关注实践能力的培养,在进行实践能力的教学中始终需要将英语应用能力作为重点进行教学,这样才能进一步符合高职英语教学的整体教学目标。但是传统的教学方式主要是依靠教师为主的教学方法,学生在教学中占据的位置较低,这样对学生主观能动性的培养不利,因此需要进一步提升学生自身的学习自主性,将学生作为学习的主体,展示学生自身的能力,这样才能在教学中充分的发挥主观能动性,提升教学质量。据此,主要从学生为中心的教学方式出发,通过一定的方法提升高职英语综合教程的教学质量,关注学生自主学习能力。
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