【摘 要】
:
高职培养的是高技能应用型人才,高职课程的设置和内容应充分体现其职业性、技术性、应用性的特征。本文分析了目前计算机专业课程设置中存在的一些问题,针对这些问题提出了优化
论文部分内容阅读
高职培养的是高技能应用型人才,高职课程的设置和内容应充分体现其职业性、技术性、应用性的特征。本文分析了目前计算机专业课程设置中存在的一些问题,针对这些问题提出了优化课程的目标和思想,并将其付诸于教学实践,教学效果有改观。
其他文献
摘要:随着教育改革的不断深入,学生的心理素质受到了广泛的关注,也对心理健康教育活动提出了新的要求。近年来,高职院校学生的心理问题不断增加,严重限制了学生的全面发展。本文对目前我国高职院校学生的心理问题进行分析,对如何提高心理健康教育的实效性提出了针对性的建议,旨在提高心理健康教育质量,促进学生全面发展。 关键词:高职院校;心理健康教育;实效性 中图分类号:G711 文献标识码:A 文章编号:1
【正】 农村社员、工厂工人怎样学习好毛主席著作,各地都有不少的经验。孝感县卧龙公社群益大队、第一冶金建设公司安装公司三队铆工四组和其他一些单位,运用语录牌的形式学
<正> 晓江在《漫话文艺与“距离”》(《萌芽增刊》83年2期)长文中对“美感起于形相的直觉”说,提出批评意见: 诚然,美的一个基本特性就在于它的形象性,美的事物不能是概念的、抽象的,而必须以具体可感的形象呈现着,因此粗粗看来,美感几乎是“形相的直觉”,你直感到这个人的形象美就美,他直感到那幅画的形象美也就美,其中不包含什么实用的、功利的目的在内。但这也仅仅是“粗粗看来”。实际
【正】 过去我认为当一个社员就是种田吃饭,队长派我干活,我光问工分多少,看划不划得来;再问和哪些人一伙,看合不合得来;还问活路要求,看累不累。在党支部的教育和帮助下,我
股份合作企业导源于我国劳动农民的创造,它吸收了股份制和合作制的优点,有其特有的价值、适用范围和生命力。然而,该种企业的治理机制尤其是股东会表决机制却极不规范、极为不一
<正> 周政保在《象征:小说艺术的诗化倾向》(《上海文学》1985年3期)一文中说: 我们应该怎样理解小说的时代感与历史感?是深刻、宽泛的理解?还是肤浅狭隘的理解?我们看到,一些作品直接描写了鲜明的社会背景烘托下的、最逼近现实生活矛盾的人与事,但并没有写出那种美学意义上的时代感与历史感;然而一些社会背景被淡化了的作品,却明显地使人感觉到一种深沉的时代感与历史感的客观存在,虽然不那么直接与急捷,但不能不认为是强烈而浓厚的。什么叫时代感?时代感不是标签,那是一种时代的精神、一种在现实中流转起伏的
【正】 普通形式逻辑是一門实践性很强的科学。普通形式逻辑中所包括的一切思维形式、思维方法和思维规律都是从思维实践中概括出来的,而所有这些思维形式、方法和规律在既经
【正】 社会购买力是国民经济计划与统计中的重要指标。它反映市场上有支付能力的需求,与说明市場货源的商品供应量这类指标一起?晌贫ㄉ唐妨髯苹牧酱笠谰荨T诜治鲅芯渴
<正> 理论思维和形象思维都伴随着思维者的感情活动,但两者有很大的不同。有些文章认为,这种不同在于,艺术家在进行形象思维时的感情活动,比科学家在进行理论思维时的感情活动要热烈得多。张国民在《论形象思维和理论思维在想象、感情活动方面的异同》(《北方论丛》一九八一年第一期)一文中指出,仅仅这样理解形象思维的感情活动的特殊性是不够的,因为否定形象思维的同志也承认“艺术需要热烈的感情”,然而他们
如何适应新的课程理念,改革思想政治课教学,是当前广大政治教师迫切需要思考和解决的问题。而积极建设和谐思想政治课堂,正是“以生为本”的新理念在思想政治课堂教学的具体体现