【摘 要】
:
报告1例镰刀菌皮肤肉芽肿,患者男,21岁。面部出现红斑,丘诊,溃烂,结痂20年,四肢皮肤疣状增生3年,面部遗留毁容性瘢痕及缺损。多次取不同皮损处皮屑作真菌培养,均见相同菌落生长,经菌种
【机 构】
:
临沂市沂水中心医院皮肤科,临沂市沂水中心医院检验科
论文部分内容阅读
报告1例镰刀菌皮肤肉芽肿,患者男,21岁。面部出现红斑,丘诊,溃烂,结痂20年,四肢皮肤疣状增生3年,面部遗留毁容性瘢痕及缺损。多次取不同皮损处皮屑作真菌培养,均见相同菌落生长,经菌种鉴定为镰刀菌属。皮损组织病理学检查示表皮乳头瘤样增生,表皮浅层见多量菌丝,菌丝有分隔。流式细胞仪检测发现患者细胞免疫功能低下。根据药敏试验结果采用特比萘芬治疗,其疗效正在进一步随访观察中。
其他文献
患者女,63岁,因腹壁疝术后腹痛一月余,持续加重3天入院,于24年前曾患食管癌(河南林县医院食管拉网病理确诊),行放射治疗,“治愈”至今无症状。查体T36.5℃,P 80次/min,R 20次
目的:建立甲真菌病临床评分指数(SCIO)的计算公式和计算尺。方法:根据甲真菌病的发展规律和系统抗真菌治疗甲真菌病的原理,按Sergeev评分规则,应用数学分析方法进行推导和设计计算
所谓问题意识,是指人们在认识活动中经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题,并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态,这种心理又驱使个体积极思维,不断提出问题和解决问题。思维的这种问题性心理品质,称为问题意识。早在两千多年前,孔子就认为“疑是思之始,学之端”。宋代著名学者陆九渊说:“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”这是对问题意识作用的充分肯定。爱因斯坦也强调:“发现问题和
〔关键词〕 新课改;集体备课;误区 〔中图分类号〕 G712〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2009)10(A)—0011—01 随着新课改的深入,集体备课制度得到了广泛的推行,集体备课的优势也得到了充分的发挥。在集体备课过程中,一些课题经过讨论往往会得到理性的升华,获得的理论又将被用于教学实践,从而推动教学、科研一起向前发展,这是一条在实践中创新教育教学方法的科学
急性胰腺炎继发胰腺感染,是急性胰腺炎最严重的并发症之一。近年来胰腺炎的早期死亡率已明显下降,但死亡率仍维持在10%左右,重症胰腺炎的死亡率仍高达30%~50%,其原因就在于急性胰
目的:调查低年资护士职业获益感现状,并分析其影响因素。方法:采用一般资料调查问卷、护士职业获益感问卷对秦皇岛地区3所三级综合医院537名低年资护士进行调查。结果:低年资
[关键词]教学方法;实验;知识;习题 [中图分类号]G633.7 [文献标识码]C [文章编号]1004-0463(2009)05(A)-0031-01 教学过程是由教师的教和学生的学组成的双边活动过程,实质是在教师指导下,学生将所学内容转化为自己精神财富的过程,是学习知识、发展智力、增加技能的过程。根据物理学科的特点,物理教学可以分为实验教学、知识教学和习题教学。 实验教学
〔关键词〕 英语教学;对话表演;活动 〔中图分类号〕 G633.41 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2009) 02(A)—0049—01 学习语言是为了更好地交流,这就要教师在平时的教学活动中注重英语交际能力的培养。在听、说、读、写四项技能教学过程中,更应在听、说两项技能上下功夫。英语中的对话教学就是说的具体体现。从现行的英语教材中,不论是哪一个版本,都离不
〔关键词〕向量;余弦定量;函数最值;空间角 〔中图分类号〕G633.6〔文献标识码〕C 〔文章编号〕1004—0463(2009)01(B)—0055—01 现行高中数学教材新增加了平面和空间量的内容.通过对向量的学习,学生对量的数学表达和认识上升到了一个新的高度.同时,向量作为联系代数与几何的纽带使学生对平面几何、立体几何中有关定理、性质的推理与证明,对三角函数、解析几何中有关问题的理
〔关键词〕 作文;态度;思维;感受; 兴趣 〔中图分类号〕 G633.34 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2009) 07(B)—0021—01 从教学实践中笔者体会到,要提高学生的写作水平,激发他们的作文兴趣是相当重要的。笔者将这些方法总结为以下几方面。 一、减轻思想压力,端正作文态度 教师帮助学生减轻心理压力,激发学生作文的兴趣是写好作文的