论文部分内容阅读
建模思想是数学学科的一项核心素养,是联通数学理论和现实社会中实际应用的重要桥梁,更是培养学生抽象思维能力的主要手段之一,因此,如何在课堂教学中渗透数学建模思想,培养学生在实际应用中使用建模思想具有重要的研究意义.文章结合教学案例对如何在教学中循序渐进地渗透建模思想,培养建模能力进行分析.
培养建模思想建构数学高品质课堂
【摘 要】
：
建模思想是数学学科的一项核心素养,是联通数学理论和现实社会中实际应用的重要桥梁,更是培养学生抽象思维能力的主要手段之一,因此,如何在课堂教学中渗透数学建模思想,培养学生在实际应用中使用建模思想具有重要的研究意义.文章结合教学案例对如何在教学中循序渐进地渗透建模思想,培养建模能力进行分析.
【机 构】
：
江苏省淮阴中学
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2022年7期
其他文献
关于学生学科核心素养的培养是当前教学改革的重点内容所在,通过革新教学理念与教学方法来大力发展学生的学科核心素养不仅有利于提升学生的学习质量,还有利于促使学生在未来的道路上走得更加顺畅.鉴于此,小学语文群文阅读教学策略被提出,而文章也将针对小学语文群文阅读教学策略的具体实施展开深入研究,旨在为小学语文教学工作者的工作实践提供参考性意见,从而助力小学生高效学习、健康成长.
地球高空垃圾很多,弃用后仍飘浮在大气层中的人造航天器碎片高达50万件,它们的速度是子弹速度的10倍.一旦被碎片击中,还在使用的航天器基本就报废了.在这样危险的环境下,飘浮着一台人类历史上最昂贵的机械装置:国际空间站.这个总重量达460吨的庞然大物是如何在“枪林弹雨”中生存的呢?
《西游记》第九十六回《寇员外喜待高僧,唐长老不贪富贵》,师徒四人来到了铜台府地灵县,遇到礼佛的寇员外盛情款待.李卓吾的点评十分精彩:“东人要修西方,西人要修东土,总只是在境厌境,去境羡境.如今在家人偶到僧房道舍,便生羡慕,殊不知僧道肚里又羡慕在家人也.倘令之易地,亦必相羡相厌,亦复如是也.”
期刊
1.雌性非洲象,为什么不再长象牙rn在大家的印象中,演化是一个很漫长的过程,尤其是一些对生物来说很关键的性状,但随着人类对野生动物的狩猎以及盗猎活动的不断增加,这一情况或许发生了改变.演化,在人工选择的作用下,开始了狂奔.
期刊
随着时代的发展,人们的生活与工作模式发生了显著变化,信息获取的方式同样发生了巨变.在教学中提高学生对非连续性文本的阅读能力,能够为学生现在乃至未来的学习成长奠定良好基础.作为综合反映学生学业水平的测试,中考对教师的教与学生的学能带来一定的指导作用.基于此,文章将以浙江省语文中考中的非连续性文本阅读试题为例,展开深入研究.
瓢里山,珠湖内湖中的一座小岛,它就像悬挂在鄱阳湖白沙洲上的一个巨大鸟巢.rn我从黄牺渡坐渔船去瓢里山.船是拱形篷顶的小渔船,请船夫做我的向导.船夫是一个五十多岁的汉子,他对我说:“瓢里山只有八十多亩,很小,除了鸟,没什么看的,也没什么人,是一座很孤独的山.”我说:“有鸟,山就不孤独了,有了树,有了鸟,山就活了.”
期刊
语文作为小学教学过程中的基础学科,其主要作用在于培养学生的语言表达能力.在新课改的背景下,除了要对教学方法进行改革外,还要对语文作业进行改革.因此,教师应以核心素养的理念为前提,重视语文作业的布置,让小学语文作业设计符合学生的发展.文章主要阐述了在核心素养下小学语文作业的现状,并对其现状提出优化措施,最后对小学语文作业的设计进行探讨研究.
在湖南株洲,有这么一句话:“如果用打麻将的态度去创业,没有不成功的.”rn本该在麻将桌上拼杀的三位老人,却真的合伙搞起了事业.上演了老年版的“中国合伙人”的他们,合计241岁.谁会想到,平均80岁的老人,会从零开始开饭店.
期刊
在新课标改革的背景之下,学生在学习中的主体地位越来越显著,其中,让学生实现终身发展是教学活动的根本.初中数学教学活动意在通过对学生进行数学基础知识的学习,让学生掌握数学中的思维能力,把握数学中的规律,并可以在日常生活中学以致用.文章主要从培养初中生自主学习能力方面入手,对初中数学教学策略进行分析.
测试答案rnA.虽然你看起来过得很快乐,但其实你的内心并不是真的快乐.也许有很多事你看得很明白,但是有些事你就是不愿意直接去面对,因为你懂得,即便努力了,你依然不会脱离这种局面,于是你总是把很多的无奈与悲伤,深深地埋藏在心底.其实这也是你不快乐的根源吧.