【摘 要】
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90后的学生出生在社会改革的时代,经济的快速发展、信息的膨胀使得90后成为了一种“特殊”的群体,既是这个时代的收获者,同时也是夹杂在新旧思想的矛盾着和受害者,因此90后技
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90后的学生出生在社会改革的时代,经济的快速发展、信息的膨胀使得90后成为了一种“特殊”的群体,既是这个时代的收获者,同时也是夹杂在新旧思想的矛盾着和受害者,因此90后技校的学生普遍存在着一定的心理健康问题,研究学生的心理特征,对于开展素质教育、进行未来职业分析等具有非常重要的意义。本文对技工院校90后学生的心理特征进行了研究,为技工院校的教育工作开展提供参考。
The post-90s students were born in the era of social reform. With the rapid economic development, the expansion of information has made the post-90s a kind of “special” group, not only the recipients of this era, but also the contradictions of the old and new ideas Therefore, 90 students in technical schools generally have certain mental health problems. Studying the psychological characteristics of students is very important for carrying out quality education and conducting future career analysis. This paper studies the psychological characteristics of post-90s students in technical schools and provides reference for the education work in technical schools.
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