论文部分内容阅读
辨喜是19世纪末印度著名哲学家和教育家。鉴于当时印度学校教育的弊端，辨喜提出了“成人”教育思想，其目标在于平衡个性之发展，包括智慧的头脑和一颗女人般善感与宽容的心。为实现这一目标，他主张以经过改造的新瑜伽学说作为教育内容，采用古鲁库拉的印度传统教育制度，按照瑜伽修行八法进行教学。辨喜的教育思想具有借鉴价值。