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在工学结合人才培养模式下,高职院校课程体系的构建是一项非常重要的教学管理内容。只有构建起高水平的课程体系,高职院校才能够不断提高教学质量,推动教学改革,培养出符合职业发展要求的高素质人才。分析在工学结合模式下高职课程体系构建的相关要求、基本原则以及主要内容,通过专业调研、实践检验,构建出以培养学生职业发展能力为核心的"工学结合"课程体系——"螺旋上升"式课程体系。