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新工科念的提出对建筑类专业教学提出更高的要求,针对现阶段存在的理实分离的现象,引入工作坊教学模式,可促进理论教学与实践的融合,对培养学生应用能力起着关键性的作用。为此,本文在了解工作坊教学模式的内容和特点的情况下,对其在教学中的实施提出几点建议,以供参考。
新工科背景下工作坊模式的建筑类专业实践教学探索
【摘 要】
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新工科念的提出对建筑类专业教学提出更高的要求,针对现阶段存在的理实分离的现象,引入工作坊教学模式,可促进理论教学与实践的融合,对培养学生应用能力起着关键性的作用。为
【机 构】
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海口经济学院雅和人居工程学院
【出 处】
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四川水泥
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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海南省高等教育教学改革项目,基于工作坊模式的高校实践教学创新研究,hnjg2019-89,校级课题,以专业工作坊为带动的城乡规划专业应用型改革研究与实践,hjyj2018016
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