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作为一名优秀的英语教师，不仅要教给学生“学会英语”。而且更要教给学生“会学英语”，后者比前者更为重要。因前者学得被动、呆板、局限，死知识多，活思想少：而后者学得主动、灵活、拓展，潜力发挥好，素质提高快。基于此，教师如何才能尽快引导学生做到“会学英语”呢？根据20多年初中英语教学的工作实践，笔者是通过以下四个方面来引导学生由“学会英语”逐步走向“会学英语”的。