【摘 要】
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目的 探讨导向性心理干预方法对视网膜脱离患者术后疼痛的影响.方法 将符合样本条件的患者按照入院时间分为对照组和观察组.对照组为2011年8-12月的224例患者,采取普通的心理干预方法;观察组为2012年1-5月的287例患者,采取导向性心理干预方法.比较两组患者的效果.结果 对两组进行不同心理干预后的疼痛程度进行比较,对照组无痛、轻度、中度、较重、重度及剧烈疼痛患者分别为15,72,98,28,
【机 构】
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400042重庆,第三军医大学大坪医院野战外科研究所眼科,400042重庆,第三军医大学大坪医院野战外科研究所眼科
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目的 探讨导向性心理干预方法对视网膜脱离患者术后疼痛的影响.方法 将符合样本条件的患者按照入院时间分为对照组和观察组.对照组为2011年8-12月的224例患者,采取普通的心理干预方法;观察组为2012年1-5月的287例患者,采取导向性心理干预方法.比较两组患者的效果.结果 对两组进行不同心理干预后的疼痛程度进行比较,对照组无痛、轻度、中度、较重、重度及剧烈疼痛患者分别为15,72,98,28,11,0例,观察组分别为42,95,102,35,13,0例,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 导向性心理干预方法能从一定程度上减轻焦虑,增加疼痛的耐受性,减轻术后疼痛,提高视网膜脱离患者对术后特殊体位的依从性。
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在执行“和谐使命-2011”任务中,为克服因船体摇晃而致治疗车推行使用不便,物品易散落、不易固定等不足,海军总医院护理部设计并制造了分腔式医用护理背包,护理人员使用背包替代治疗车去进行护理操作,大大节约了护理操作时间,方便了护理人员的操作并展现了我军护理装具水平。
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在日常护理工作中,加强各班次之间的配合,防止差错,避免药液污染的发生非常重要.现将笔者在治疗班摆放静脉输液和加药过程中的小经验介绍如下.1.摆放静脉输液时,在瓶上标明液体的总瓶数和分瓶数的序号."3"表示液体的总瓶数,"1"表示3瓶液体的第1瓶,输液时通过护士的介绍使患者一目了然,同时护士巡视时查看瓶贴能清楚患者后续输液的情况,从而做到心中有数。
目的 探讨APN排班模式在优质护理服务中的应用效果,以探寻与开展优质护理服务更合适的排班模式.方法 在护理人力相同基础上在医院部分科室运用APN排班模式,在每个时段落实层级管理,并与传统排班模式对比.结果 两种排班模式比较,APN排班模式护理质量平均提高12.3％、患者满意度平均提高4.7％,护理不良事件发生下降了78.4％；护士欢迎度调查:APN排班模式为87.6％,传统排班模式为11.7％,0
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目的 探讨妊娠合并强直性脊柱炎行剖宫产患者的护理措施及效果。方法对7例妊娠合并强直性脊柱炎行剖宫产患者进行回顾性分析，通过术前、术后护理，观察临床表现和预防处理，制定护理对策。结果7例妊娠合并强直性脊柱炎行剖宫产患者，经积极有效的综合治疗及整体护理，均顺利进行剖宫产，新生儿健康。结论加强孕期保健，做好孕妇的心理疏导，积极治疗和有效护理妊娠合并强直性脊柱炎患者是降低孕产妇及围产儿死亡的重要环节。
摘 要：在新课程教学改革大背景下，初中班主任应该总结以往教学管理经验，反思教学工作中出现的各种问题，纠正传统保守教学理念，贯彻以学生为教学主体的思想，并在此基础上强化自身责任心、敬畏心、爱心、耐心和恒心，努力构建符合学生需要的学习环境，全面提升初中班主任教学管理效率。 关键词：班主任;工作;反思;教学管理 多年的班主任工作，我感觉在认识上成熟了许多，让我从一个对待学生偏执的人，渐渐变成了一个对
目的 探讨自我减压法预防深静脉血栓形成的临床效果.方法 将86例下肢骨折患者随机分为实验组42例和对照组44例,实验组采用自我减压法,对照组给予常规预防DVT护理.在术前及术后10d内观察两组患者DVT发生情况、疼痛情况及相关症状.结果 实验组血栓发生率为4.76％,低于对照组的22.72％,差异有统计学意义(x2=5.776,P＜0.05)；两组患者术前及术后第10天疼痛得分比较,差异均无统计学
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