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为了追求教学的完美,一些数学课堂经历了太多的“点缀”与“丰富”.思之,随着课改深入实施,我们的数学课堂不妨来次“瘦身”,让教学返璞归真,回归自己原有的“本味”!
数学课堂的“瘦身”探讨
【摘 要】
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为了追求教学的完美,一些数学课堂经历了太多的“点缀”与“丰富”.思之,随着课改深入实施,我们的数学课堂不妨来次“瘦身”,让教学返璞归真,回归自己原有的“本味”!
【机 构】
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南阳幼儿师范学校,河南 南阳,474150
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年1期
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