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随着我国教育教学改革的不断深入，教师在教育教学过程中的侧重点也发生了变化，传统教育理念中只重视学生的文化课教学，已经不能满足学生全面、健康发展的需求。体育教学作为一门拥有较强实践性的课程，教师在教学中不仅可以培养学生的思维能力、行为能力，还对可以提升学生的团队协作能力，而在实际的体育教学过程，应该如何培养学生的兴趣，提升体育教学的效率是一项重要的内容。本文就小学体育教学中兴趣的培养与疏导进行了简要分析，希望可以为广大教育工作者提供参考。